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公然给学生脸上盖章,老师不在让人敬佩了吗?  

2012-09-28 16:34:26|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  中国教育界的负面新闻可谓越来越多,从强迫学生购多套校服到学校普遍在周末、放假期间办补习班;从屡次传来老师强奸、猥亵学生的消息到老师成为收费员,现在中国的教育可谓到了负面新闻满天飞的时代,老师这一称谓已经逐渐成为腐败、堕落至少是不好听的代名词,越来越多的家长、学生对于学校、老师的各种做法越来越表现不满,越来越多的人说起老师都感到头疼。这不,据《南方新闻网》报道:深圳某小学老师竟然根据学生的表现给学生的脸上盖上不同颜色的印章,表现好的学生盖上红色印章,给表现差的学生盖上蓝色印章。

  对于这位老师的这种做法丁丁感到无语,这不是将学生人为的分为三六九等吗?这和过去给罪犯的脸上刺印有什么差别吗?难道一个老师就如此有权力将一个学生评判好坏?而且用这种方法来惩戒,这人道吗?这是老师应该做的吗?这符合师德吗?作为小学生,什么才是表现优秀?什么才是表现差?难道听话的就表现好?不听话的就表现差?听话的就一定有出息?不听话的就一定没有出息?作为老师难道不知道多少伟人从小就表现与普通孩子不一样,如此按照这位老师的做法,那这样的孩子从小就会打入另册,这样的孩子在成长的道路上岂不更加艰难?

  作为孩子,作为学生,来到学校是接受教育的,我们老师的责任是传道、授业、解惑,如果有学生的行为不符合学校的规章制度,我们的老师应该从多方面为其细心教育,尤其是现在的孩子一般都是家中的独生子女,他们无论从性格、还是处事方法都与过去不同,我们的老师应该按照当代孩子的个性施以不同的方法,不能按照过去的教育方法,更不能按照统一的模式来教育孩子,其实,从当代孩子的特点来说,我们过去老一套的教育方法已经过时了,我们的老师必须按照当代孩子的特点摸索出一套教育方法来,以让现在的孩子在成长的道路上走得更好,让他们在将来回忆校园生活时不是充满愤怒,而是充满情感和感激,在他们谈论曾经经历的老师时充满敬佩,这样的老师才是好老师,才是孩子人生道路上真正的良师益友。

  作为孩子、作为学生,他们是人,不是工具,他们不可能没有自己的想法,不可能没有自己的行为,不可能没有自己的爱好。作为老师,对待学生不可能象工人对待自己的产品,不可能用统一的模式和规格来生产自己的产品,所以,对待学生,老师不应该用统一的方法来教育孩子,更不能用统一的方法将学生打上一等品、优等品或次品、废品的记号,因为这些学生还要成长,还要生活,他们的未来不能让老师来规划,更不能从小就让孩子认定自己属于哪个等级,这样的教育方法又岂能谈得上好的教育方法,不要说自己好心办了坏事,更不要说自己的出发点是好的,其实从一开始,这位老师的做法就是错误的,没有认识到这种做法对孩子的心灵和成长造成了多大的伤害。

  作为小学生,他们同样有自己的尊严,我们的老师曾经也当过学生,知道孩子的尊严要如何保护,试想当年,如果你的老师因为你违反所谓的班规如此对待你,你会有什么感想?你在同学中如何能够抬起头?如果是你的孩子在学校遇到类似的待遇,你会如何想?你的孩子会如何想?这样的老师在你的心目中,在你孩子的心目中会是怎么样?他们的学习尽头会不会减退?他们会不会因此产生厌学的心理?如果如此,那你的孩子如何成长?这位老师真该换位思考一下,你的这一行为,带给孩子的心灵多大的伤害?你此举的底气到底从何而来?

  再换位思考一下,如果学生给老师评分,评价差的老师在脸上盖上同样的印章,你会有哪些感受?你的心情会如何?不要说老师表现得都优秀,更不要说老师就遵守校规、遵守法纪,如果真是这样,现在的学校、老师就不会有如此差的评价。

  因为你是老师,孩子是学生,他们不得不听从你的安排,不得不让你在他们的脸上盖章,因为你在他们的心目中有莫大的权力,但你在无限发挥你权力的同时,伤害了他们幼小的心灵,孩子是花朵,是一个家庭的希望,同时也是国家的希望,当他们正在含苞待放时,你给他们分为几等,让他们在幼小的心灵中就感觉自己抬不起头,这样的花朵会绽放得鲜艳吗?会不会影响一个家庭的希望?

  从这件事我们可以看出,我们的教育真到了非改革不可的时候了?不能仅以分数来评价一个学生的好坏,而是让孩子真正的得到全面的充分的发展,因为我们的社会,我们的时代需要的不仅是听话的人,更不仅需要只会复制的人,而是需要各种各样的人才,需要有创新的人才,需要有自己见解的人才,这或许才是当前教育界改革的思路。为什么日本人有底气说中国不可能抵制日货,根本原因是什么?就是中国缺乏创新的人才,我们的产品无论从技术还是质量都无法超越日货,而造成中国产品无论从技术还是质量都比不过人家的原因又是什么呢?根本原因就是中国人从小就在学校、老师设计的规则内行动,如果超出这些学校、老师设计的规则,就被视为坏学生、被视为不听话的学生、被视为异类。所以,我们中国人就没有创新精神,只会听领导的话,服从领导的安排,如此现状,中国怎能有属于自己的科学技术呢?中国的产品又怎能超越国外产品呢?亲爱的老师,难道你们没有责任吗?

  丁丁真不敢想相信,从小就只会听从老师安排、服从老师指挥、遵守老师制定制度的孩子,长大后会有多大的出息。丁丁也不敢相信,那些被老师打入另册而且在脸上作明显标志的孩子会从此改正错误成为所谓的“好学生”,他们的人生道路就会按照老师设计的模式健康的成长。善待学生,正确处理与学生的关系,从好的方面去理解学生的行为,鼓励学生充分发挥自己的特长,努力挖掘学生优秀的一面,这才是一个好老师应该有的表现,也是当代老师应该有的底气。如果仅评自己的好恶来评价学生,甚至给他们划分为三六九等,既不利于“好学生”的成长,也不利于“坏学生”的成长,当然也不是一个好老师应该有的底气。

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